La profesora Aurora Pérez Maíllo ha presentado hoy ante la Oficina de Transferencia del Conocimiento de la UPSA, en calidad de directora, el resultado de la investigación llevada a cabo junto a los profesores Chelo Sánchez y Luismi Pedrero con el título “Propuestas para la generación de una cultura radiofónica en niños y jóvenes en el entorno digital: estrategias narrativas, productivas y didácticas”, financiada por el programa de ayudas internas 2015-2017 (Código 15ML2-IN-S30CO-1) de la UPSA. Justificación: AQUÍ.
El objetivo ha sido desarrollar, concienciar y estimular la cultura de consumo y la escucha crítica de radio en niños y jóvenes en el entorno digital, y para ello se ha diseñado un módulo de alfabetización en radio compuesto por diversas acciones formativas y didácticas, así como un catálogo de estrategias narrativas, productivas y didácticas. La hipótesis probada ha sido que los niños y jóvenes que conocen la radio muestran una actitud positiva que favorece la intención de escucharla y, por tanto, de introducirse en la cultura radiofónica. Los resultados se darán a conocer próximamente a través de artículos en diferentes revistas científicas.
El objetivo ha sido desarrollar, concienciar y estimular la cultura de consumo y la escucha crítica de radio en niños y jóvenes en el entorno digital, y para ello se ha diseñado un módulo de alfabetización en radio compuesto por diversas acciones formativas y didácticas, así como un catálogo de estrategias narrativas, productivas y didácticas. La hipótesis probada ha sido que los niños y jóvenes que conocen la radio muestran una actitud positiva que favorece la intención de escucharla y, por tanto, de introducirse en la cultura radiofónica. Los resultados se darán a conocer próximamente a través de artículos en diferentes revistas científicas.
